臺南市立沙崙國際高級中等學校

1. 鑒於開學前後學生面臨生活作息調整、升學轉銜、人際互動及家庭環境等變化，可能增加情緒波動及心理壓力，請各校提高敏感度，主動掌握學生身心狀況，落實學生自我傷害三級預防工作，並積極辦理下列事項：
   1. 加強學生關懷與主動辨識：留意學生因生活作息改變、升學轉銜、人際關係、家庭因素、網路及社群媒體使用等情形，出現情緒低落、退縮、言行明顯改變或其他適應不良徵兆，請主動關懷、即時提供協助，必要時啟動輔導及轉介機制。
   2. 落實高關懷學生追蹤：針對暑假前已列入關懷、曾有自我傷害風險、情緒困擾、家庭重大變故或其他需持續關注之學生，請於開學前後主動聯繫及掌握近況，確保輔導支持不中斷。
   3. 強化校內支持網絡：請導師、輔導教師、專任輔導人員及行政團隊保持橫向聯繫，發現學生有異常或危機徵兆時，應儘速啟動校內危機處理及三級輔導機制，並視需要連結醫療、社政等外部資源。
   4. 暢通學生求助管道：持續透過學校網站、社群媒體、通訊軟體、班級活動及集會等多元方式，加強心理健康及主動求助宣導，使學生知悉遇有困難時可向師長、輔導人員、家長或相關專業資源求助。
2. 學生情緒及行為變化之求助資源：
   • 衛生福利部「依舊愛我」24小時安心專線：1925。
   • 生命線協會諮詢服務專線(24小時)：1995。
   • 張老師基金會諮詢服務專線：1980。
   • 本局學生輔導諮商中心諮詢專線：(06)2521083。
   • 本局家庭教育中心諮詢專線：(02)4128185。
3. 相關資源可參考教育部「校園心理健康促進與自殺防治手冊」及「校園學生自我傷害防治手冊」。
4. 另檢附臺南市政府教育局製作之「校園第一線教師防治學生自我傷害懶人包圖卡」，請妥善參考運用，以強化對學生自我傷害徵兆之覺察、辨識及初步處遇知能。
5. 如發現學生已有明確自我傷害意念、計畫、行為或其他高度危機徵兆，請以學生生命安全為優先，立即啟動校內危機處理機制，通知家長並連結相關專業資源，另依規定辦理相關通報及後續追蹤輔導。