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正常化訪視學校自我檢核表
| 名稱 | 相關資訊 |
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115教學正常化自我檢核表
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王柏鈞 |
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「我是個怎樣的人？」、「我未來想過什麼樣的生活？」、「除了讀書，我還擅長什麼？」
生涯不只是一張志願單，而是一段持續認識自己、探索世界的旅程。在成長的過程中，迷惘與不確定是再正常不過的事。
生涯輔導專區提供各式心理測驗、職場與科系探索資源，以及一對一生涯諮詢服務。無論你正處於摸索階段，或是已有明確目標，輔導室都隨時準備好陪伴你，一起繪製屬於你的生涯藍圖！
本專區旨在協助國高中學生建立自我概念、探索多元職涯發展，並培養生涯決策與規劃能力。我們透過性向與興趣測驗、生涯講座、職場體驗及大學科系探索等活動，引導學生結合個人特質與時代趨勢，實現「適性揚才」之教育理念。
- 自我探索：性向、興趣、人格特質與價值觀探索。
- 環境探索：升學進路、學群科系、產業與職涯發展。
- 決策與行動：目標設定、學習歷程規劃、生涯諮詢。
- 生涯測驗
- 生涯諮詢
- 相關資源
學生若有生涯規劃或發展相關困惑，可請導師協助轉介至輔導室，由專輔教師協助一對一生涯諮詢。
一、處於生涯未定情況：對自己的興趣、能力、特質等尚未充分理解，或是不知該如何整合資訊。
二、對選填志願感困惑：在個人申請、繁星推薦或分發入學等管道選填志願時，對校系落點、選填策略或排定優先順序感到猶豫不決。
三、學習歷程與備審資料：在撰寫「學習歷程自述」、「多元表現綜整心得」或整理備審資料時缺乏方向，需要資料彙整或結構內容上的指引。
四、親子／家庭升學期待衝突：個人理想志願與家長期待（如科系選擇、南北地區、公私立考量）存在分歧，希望尋求溝通策略或親師諮詢。
五、第二階段甄試準備疑慮：對於大學個人申請第二階段的面試表達、簡報製作或術科準備感到不安，希望進行個別引導或演練。